Latest exam updates

COVID update

In response to the current restrictions in the UK and Ireland we are deferring Session 1 face-to-face practical exams at Public Venues and paper-based Grade 6 to 8 Music Theory exams at Public Venues and Private Visits. Where we can we will still offer practical exams at Private Visits. Our remotely-assessed Performance Grade and ARSM exams and our Grade 1 to 5 online Music Theory exams are unaffected and all dates remain unchanged. To read more, please visit our latest updates page.

Music Theory exam dates

We are providing extra dates in March when candidates can take an online Grade 1 to 5 Music Theory exam.

  • Tuesday 16 March – candidates can start the exam at any time between 5pm and 6pm
  • Saturday 20 March – candidates can start the exam at any time between 10am and 11am
  • Thursday 25 March – candidates can start the exam at any time between 5pm and 6pm

 We plan to offer Grade 6 to 8 paper Music Theory exams on Wednesday 28 April with a booking period from 8 to 15 March.

Performance Grade booking

The next booking period for remotely-assessed Performance Grade and ARSM exams opens on 1 February. For details, see our dates and fees page.

Gli elementi dell’esame


I nostri esami

Abbiamo pensato i nostri esami di musica a livelli progressivi per motivare gli studenti di strumenti e di canto di tutte le età e con abilità di ogni genere.

I nostri esami sono disponibili in otto livelli – da 1 a 8 – e forniscono:

  • obiettivi progressivi su cui puntare;
  • riconoscimento del successo;
  • requisiti del programma strutturati con cura;
  • valutazione individuale da parte di un professionista esperto;
  • una guida obiettiva alle abilità e ai progressi del candidato.

Non ci sono limiti d’età e gli studenti possono iniziare a qualsiasi livello o saltarne alcuni, se lo desiderano.

Abilità musicale complessiva

Crediamo nell’importanza dell’abilità musicale complessiva, che è alla base dei nostri esami. Per diventare musicisti, gli studenti necessitano di una serie di competenze complementari tra loro – esecuzione, tecnica, notazione , ascolto e percezione musicale – ma anche di conoscenza, comprensione e creatività. Sono questi gli elementi che valutiamo con i nostri esami.

Per superare i nostri esami i candidati devono possedere una combinazione di competenze e comprensione. In generale, valutiamo:

  • abilità esecutive suonando brani o cantando canzoni;
  • abilità tecniche suonando scale e arpeggi (o canti tradizionali senza accompagnamento per chi canta);
  • capacità di notazione attraverso un test di lettura a prima vista;
  • capacità di ascolto e percezione musicale attraverso test orali.

Come funziona la musica

Incoraggiamo inoltre gli studenti a imparare come funziona la musica. Essi possono esplorare e approfondire le loro conoscenze musicali e acquisire competenze creative attraverso i nostri esami di teoria musicale, abilità musicale e jazz.

Comprendere come funziona la musica aiuta gli studenti a fare musica con una maggiore consapevolezza, fiducia e sensibilità e ciò diventa sempre più importante man mano che essi avanzano nel loro percorso d’apprendimento. In questo modo il candidato che desidera sostenere un esame strumentale o di canto di livello 6 o superiore dovrà prima superare il livello 5 (o superiore) in teoria musicale, abilità musicale o strumento jazz. Così facendo garantiamo che gli studenti abbiano le conoscenze e la comprensione necessarie per interpretare e suonare con successo la musica prevista dai nostri programmi di livello superiore.

Un approccio olistico

Quest’approccio olistico aiuta gli studenti a comprendere, interpretare e godere della musica fornendo solide basi per la crescita musicale e una serie di abilità che gli studenti possono utilizzare per il resto della loro vita.


Gli elementi dell’esame

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